Статьи
Девочка-пай: вся правда о детстве и юности министра Ирины Блохиной
Ее появление в правительстве Саратовской области вызвало чрезвычайно бурную реакцию со стороны политической элиты губернии. Кто-то упрекает ее в молодости, кто-то, наоборот, восхищен многочисленными достижениями столь юной особы. Так что же за человек эта девушка-министр? Можно ли доверить ей управление инвестициями целого региона? В поисках ответов ИА «СарИнформ» обратилось к тем, кто знает всю правду о характере и способностях Ирины Блохиной, тем, кто видел ее первые победы и поражения, к людям, на глазах которых она выросла – ее учителям.
Ровно десять лет назад Ирина Блохина окончила среднюю школу №2 села Кочубеевское Ставропольского края. Окончила не просто так, а с хорошими рекомендациями и «золотой» медалью.
Думается прежде стоит сказать о самом учебном заведении. В те годы, на которые пришлось счастливое школьное детство г-жи Блохиной, упомянутая школа находилась в весьма печальном состоянии. Начиная от нехватки средств на реагенты для кабинета химии, заканчивая внушающим ужас состоянием кабинетов. Думается после переезда семьи в село, Ирину отдали в эту школу по простому принципу - чем ближе, тем лучше, ибо семья Блохиных до сих пор живет неподалеку.
Пожалуй, главное и единственное достоинство этой школы – ее учителя. Хорошие специалисты, прекрасные психологи, ухитрявшиеся даже при отсутствии материальной базы давать детям качественное образование. К этим то людям мы и обратились с просьбой рассказать, какой была в юности Ирина Блохина.
Валентина Емцова, учитель биологии, классный руководитель:
- Знаете, Ириша относится к тем детям, о которых учителя помнят и через десять, и через двадцать лет после окончания ими школы. Она была не только хорошей ученицей, ответсвенной и прилежной, но и в целом очень положительным человеком, с которым приятно общаться и легко найти общий язык. Ира очень открытая и терпеливая, а потому достаточно просто сходится с людьми, в классе никогда не было конфликтов или споров –ребята ее уважали. И хотя явных задатков лидера у нее не было, во всяком случае, занимать такие позиции в классе Ира не спешила, но та целеустремленность и настойчивость, которую она проявляла в обучении, уже говорили о многом. Не знаю, почему, но я была уверена, что она далеко пойдет и сможет добиться чего-то в этой жизни.
Владимир Гурин, учитель физики:
- Ирочка всегда была просто замечательным ребенком. Добрым, ласковым, нежным. Она очень хорошо училась, всегда старалась все успеть. Это был один из самых трудолюбивых учеников нашей школы за всю мою преподавательскую деятельность. Она работала, работала и работала. При этом Ира не зацикливалась на каком то одном предмете и с одинаковым рвением учила и физику, и химию, и математику, участвовала в общественной жизни школы. Очень отзывчивый и, повторюсь, добрый человек, с очень красивыми глазами. Я горжусь ее успехами. Так держать!
Галина Костенко, учитель алгебры и геометрии:
- У меня о ней остались самые теплые воспоминания. У них вообще был очень хороший класс, но Ирочка всегда выделялась на общем фоне. Очень ответственная, прилежная девочка. Талантливая, практичная, трудолюбивая, очень честная и надежная. Такими учениками как она всегда очень гордятся.
Дамира Гупалова, учитель английского языка:
- Великолепный человечек, умничка. Старательная, пытливая, она великолепно училась, у нее был безусловный талант к английскому языку. Спокойная, честная, отзывчивая, очень миролюбивая девочка. У Ирочки хорошо складывались отношения и с преподавателями, и с одноклассниками. Очень приятно учить таких детей. У нее на удивление все всегда получалось, а если что-то было непонятно, то она всегда докапывалась до истины. Я до сих пор иногда встречаю ее маму и спрашиваю как у Иры дела. Хочу пожелать ей удачи
Олег Боллаев, учитель географии:
- Ирка очень хорошо училась, была очень доброй и внимательной девочкой. Не разгильдяйничала, слушалась учителей и не хамила им, как это часто бывает с ребятами в старших классах. А еще она всегда делала домашние задания по географии (что опять же большая редкость для старшеклассников), прекрасно ориентировалась по картам и очень легко усваивала материал.
Что ж, а нам пока остается только надеяться, что со школьной поры Ирина Блохина не сильно изменилась, и все то «доброе, светлое, вечное», что когда-то было посеяно в ее юной душе заботливыми педагогами, принесет не менее добрые плоды.
