Честно говоря, не знаю, как люди сочиняют сказки. И представляю себе это исключительно теоретически. Например, сказочник придумывает сюжет, потом начиняет этот сюжет персонажами, потом персонажи обретают свои характеры, которые, случается, уводят сюжет в сторону от ранее задуманной линии. На политической сцене, наверняка, есть и свои сказочники, и свои сюжетные линии, и свои герои.

С федеральными сказочниками все ясно. В соответствии с их фабулой, в стране строится гражданское и демократическое общество. Происходит это в условиях многопартийности. Партии, в соответствии с сюжетом, и есть герои. Например, из старшешкольного класса.

«Единая Россия» — крайне положительный герой — пионер, отличник, председатель совета отряда, помощник всех учителей и даже директора. Коммунисты — второгодник, который был председателем совета отряда раньше, и его переизбрали из-за бардака, который творился в классе... Ну, и из-за смены директора. Есть еще СПС — ботаник, который прочитал массу книг и знает, как обустроить жизнь в классе. Но его никто не слушает, поскольку с директором и учителями дружит не он. Да и педсостав ботаника опасается, из-за слишком разносторонних знаний, которых у преподов нет.

ЛДПР — местный хулиган, который шпыняет председателя совета отряда и вообще хулиганит. Но на самом деле дома хулиган дружит и с ним, и с учителями, и вовсю наушничает директору.

«Яблоко» — надменный одиночка, которому глубоко начхать на мнение всех. Да и на ситуацию в классе тоже.

И, вроде бы, ситуация в классе стабилизировалась, все хорошо, но вдруг выяснилось, что на деле дела не так благостны, как хотелось бы школьникам. Председатель совета отряда настолько зарвался, что директор и учителя уже начали волноваться. Тогда сказочник решил выпустить на сцену — то есть перевести в класс — еще одного положительного героя. «Справедливая Россия» — пока не отличник, но уже уверенный хорошист, который страшно нравится учителям. И в классе вот-вот начнется битва за лидерство. Потом в спорах будет рождаться истина. Которая устроит всех — и учителей, и учеников. Поскольку битва эта будет абсолютно подконтрольна педагогическому составу.

Все это, в соответствии с замыслом сказки, происходит в элитной московской школе. Или Госдуме, например.

Московские сказочники сочли, что этот благостный сюжет приемлем и для районных школ.

И тут началось такое... Выяснилось, что СПС-ботаников в глубинке нет вовсе. Оно и понятно, один-два самородка на всю страну — это пожалуйста. Но чтобы массово, в каждой школе, это увы. ЛДПР-хулиганы на переферии тоже выродились и превратились в благостных троечников, которые сдают свои парты напрокат более состоятельным одноклассникам. Коммунистов тех так и просто зажали в угол, из которого они, конечно, кричат, но да кто их слышит?

А вот с единоросами в регионах произошла странная метаморфоза. Из идейного отличника он превратился в тирана, сплотил вокруг себя компанию послушных припевал и творит, что хочет. Местный директор его серьезно опасается и даже боится. Потому что дружественный ранее председатель совета отряда все время грозится настучать в высшую инстанцию, районо или еще куда. А с хорошистом у отличника дружбы, даже завуалированной, не получается, «надежды и опоры» учителей дерутся не на жизнь, а на смерть. И в потасовку втянуты практически все.

То есть в регионах герои начали жить совершенно самостоятельной жизнью. И перестали подчиняться местному сказочнику. По большому счету, сказочнику стоит пересмотреть сценарий. Но он, сценарий, уже утвержден главным сочинителем.

И что делать? Возможны варианты. Самый оптимальный — сменить героев. Нет, называться они будут так же, но характеры надо выписать иные. И лучше всего отрабатывать сюжетные линии всех этих двоечников и отличников под имеющихся в наличии актеров. С которыми, правда, на мой взгляд, тоже не все в порядке.